近日，有报道称，小学二年级的小齐在阅读时容易感到眼睛疼、酸，写字也慢，口算错误率高。经过视力检查后，发现小齐没有近视，而是融合视功能出现了问题，导致阅读障碍和写字慢等问题。小齐的家长表示，幸好及时发现问题，孩子将接受相关训练，同时申请大字版教材、练习册等也将有助于缓解孩子的学习困难。
据悉，小齐所在的杭州采荷第三小学教育集团表示，对于这样的孩子，学校将给予更多的时间和空间，并帮助孩子设定合适的学习目标，避免孩子产生挫败感。同时，学校也在申请大字版教材，并在印发的学习资料中为小齐制作“大字版”，以帮助他更好地学习。此外，家长也应该关注孩子的视力健康，及时发现视觉问题并接受相关治疗和训练。
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