上学的时候，学生最怕被老师突然提问，一点心理准备都没有，很容易大脑一片空白，答不上来很尴尬，脚趾简直能当场抠出一座城堡。
尤其是班级里有学校领导来旁听时，学生可能比老师还紧张，生怕没配合好老师，不仅当众尴尬，课后老师还会批评自己。没想到，来旁听的校领导也有“社死”的时候。
“顾祥林有没有听懂？”同济大学副校长巡视网课被老师提问
疫情期间大、中、小学校的线下课都搬到了线上，通过网络授课达到停课不停学。不仅是学生需要适应这种新的学习方式，老师也要尽快调整自己的讲课方式，以适应新的教学环境。如果老师都不能保质保量，学生的学习效率就更难以保证。
不少学校的领导在工作之余，还要不定期抽查各位讲师的课堂质量。网课的形式比较特殊，不像是平时在学校里，有校领导在教室里旁听那么明显。
负责巡视的领导的名字会出现在学生列表里，而且看不到头像，任课老师就很被动。同济大学副校长，也因此而闹出乌龙。
受上海地区疫情影响，同济大学也转为线上教学。数学科学系的李雨生教授正在专心给同学们讲课，“顾祥林”进入教室被李教授当成上课溜号的学生。李教授还特意停下来跟他互动一番，问他有没有话要讲，听到对方慌张地回答了3遍“没有”。
认真的李教授还问“顾祥林有没有听懂？”对方尴尬地回答“我听懂了”，没想到李教授还针对课堂内容继续追问。这下“顾祥林”就尴尬了，只能亮出身份“我是来听课的”。此时李教授才反应过来，这位可能不是普通的学生，马上问“您是不是校长？”
顾校长只能尴尬地找个台阶下，叫老师继续讲课，讲得很好。李教授见对方没有正面回答，又问了一遍你是不是校长，顾校长只能回到“是是是”。校长和老师尴尬极了，学生们却笑得合不拢嘴。
顾祥林何许人也？为啥任课老师没有第一时间认出校长？
学生上课本来就是一件严肃认真又很枯燥的事情，要是能遇到老师出糗的情况，就足够成为一辈子的珍贵回忆。这段网课视频回放瞬间火遍全网，也让大家都对这位叫顾祥林的校长印象深刻。
有人提出质疑，按理说校长的名字足以让全校师生刻骨铭心，为啥李教授还能犯这种错误呢？即便是有重名的可能，老师在反复提问的过程中也应该想到，不会一直等到顾校长亮明身份才想到。
实际上大学生和大学老师，未必会对学校里所有的领导名字印象深刻，尤其是不是一个院系的领导，就更陌生了。师生一般只跟分管院系的院长来往密切，尤其是大型综合类高校，体系庞大，顾校长只是同济大学6位副校长之一。
顾校长此前一直在同济土木工程学院担任院长，同时兼任博士生导师，2016年被提拔为副校长。同济大学专任教师就有将近2800人，所以数学工程系的李教授，在讲课过于专注的情况下，一时没想到也情有可原。
不过从李教授的上课状态来看，刨根问底的态度十分令人敬仰。李雨生是同济数学系的博士生导师，曾主持过十多项国家自然科学项目，还获得过同济大学的“追求卓越奖”，这是该校给老师的最高荣誉。没想到两位顶尖级人才，竟通过这种形式意外火出圈。
写在最后
同济大学是国内公认的名牌大学，同时拥有985和双一流的称号。能进入同济任教的老师也绝非等闲之辈，即便如此校领导对教学质量的要求也没有半点放松，难怪口碑如此卓越，成为海内外学子理想中的学习殿堂。
如今不少网友质疑学生网课学习效率低，是否与老师的教学质量不够有关系，会不会是有老师偷懒放视频回放，学生跟着视频回放学习，毫无互动性自然容易溜号。
通过李教授的课堂压迫性氛围，我们看到了希望，如果高校老师都有李教授这种刨根问底的教学精神，或许网课在学生们心中的位置就不可同日而语了吧。
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